DISEÑO

·         Diseñar un PCD multidisciplinar que potencialice el proceso de aprendizaje en los estudiantes del 5º año de Educación General Básica sobre el tema “Leyenda. Diálogo y sus características.” de la unidad 39, integrando contenidos y dominios de las áreas de Lengua y Literatura (LL.), Ciencias Sociales (CS.), Educación Cultural y Artística (ECA.) y, Educación Física (EF.).

Desagregación de dominios

Desagregar como “separar, apartar una cosa de otra”. Cabe denotar que la desagregación de dominios en esta propuesta se basa en la versión original de la “desagregación o gradación de destrezas con criterio de desempeño en la planificación curricular institucional (PCI) y la planificación curricular anual (PCA)”, pensada para la Educación General Básica. Sin embargo, se hace una adaptación de carácter estrictamente contextual y desde el enfoque multidisciplinario considerando que cada asignatura puede aportar, en un nivel gradual, al alcance del objetivo del círculo de conocimientos pensado, así como a cada uno de los dominios en función de sus saberes y conocimientos específicos.

Esta desagregación tiene algunos criterios que se citan a continuación: